Estimad@s amig@s
Sinopsis
¿Quién
soy?,
es la pregunta inicial con la que empieza el autor. ¿Qué pista puede y debe seguir el ser humano en su intento de conocerse
mejor? Sin duda, el tiempo.
Espejo insondable, incorruptible; nuestra relación con él, el uso que hacemos
de un recurso que algún día nos faltará, explica la auténtica naturaleza y el
rango de nuestros valores y prioridades. Nuestra agenda personal es un instrumento imprescindible de diagnóstico y mejora personal. ¿Qué nos
dice de lo que de verdad importa? ¿Cómo conciliamos trabajo, ocio, familia,
descanso, cultura, amistad? ¿A qué
damos preferencia? Mi agenda y yo es una reflexión en
torno a preguntas de esta naturaleza. El libro es una invitación a alcanzar el
equilibrio personal a partir de un presente conscientemente vivido.
«Cuando te enfrentes a
uno de los muchos momentos en la vida en que debas explicar quién eres,
proporcionar
una relación de lo que has sido,
lo que has hecho y lo has significado para el
mundo,
te recuerdo que no olvides (…)»
Paul Kalanithi
Prólogo
(…) la fórmula que ha dictado
parte de mi vida: las cuatro T y las cuatro A. Cuatro tareas de maduración personal
nos ayudan a sentar los cimientos necesarios para poder conseguir motivación. Son las cuatro T de maduración: Tiempo para
reflexionar, Talento por descubrir, Transmitir optimismo, y la Tutoría de otros. Y cuatro acciones que
nos acercan a la sociedad permitiendo contribuir a ella. Son las cuatro A: Aceptación
de quienes somos, Autentico en
tiempo y lugar, Actitud positiva y Altruismo.
«El descubrimiento de
que una pregunta carece de respuesta
es una repuesta tan compleja como
cualquier otra»[i]
Introducción
(…) no hay conversación
inteligente sin preguntas inteligentes y oportunas, y estas son a veces tan
incisivas y delicadas que no encuentran una respuesta válida (…)
« (…) interrogarse quién
soy yo y qué es el hombre»[ii]
Michel de Montaigne
(…) en mayor o menor
medida todos paseamos un ego que tenemos
que aprender a reconocer y domar, una empresa para toda la vida.
Contrario a lo que
tendemos a pensar como hombres de acción, el proceso de crecer, aprender,
madurar, tiene mucho que ver con
eliminar, limpiar esos cristales mentales que nos impiden ver la carretera,
observar el paisaje y disfrutar el viaje (…)
«Somos una sociedad
pobre en tiempo,
nos estamos temporalmente empobreciendo»
Jacob Needleman
(…) es habitual tropezarse
con personas peleadas con el tiempo. Mientras hacen algo su cabeza se va a la siguiente
cita, o repasan obsesivamente lo que ya pasó, convirtiendo su vida en un
correcalles estresante y agotador.
(…) ¿Qué balance cabe hacer del análisis de mi agenda horaria? ¿Cuáles son
los valores que se atisban en ella? ¿Qué dice de mi carácter para resolver los
conflictos planteados? ¿Cuáles son los criterios preferentes de decisión? ¿Y de
mis contradicciones e inconsistencias? (…)
« (…) el arte de morir tiene mucho que ver con
el arte de vivir,
uno muere en función de como vive»
Marko Rupnik
Repensado nuestra relación con el tiempo, es
el subtítulo del libro del profesor Santiago Álvarez de Mon. En él nos
invita a reflexionar sobre nuestra relación no solamente con el tiempo, sino con la vida. Si maltratamos
la agenda lo hacemos con nuestro equipo, nuestra familia y a nosotros mismos.
Entramos en un bucle de
carreras, que no avances, de atender para desatender, de días de veinticuatro
horas que se quedan cortos, en resumen improductividad.
La agenda nos ayuda a
organizarnos, organizarnos nos ayuda a mejorar, mejorar nos ayuda a crecer,
crecer nos hace mejorar profesionales // personas… no olvides hacer caso a la
agenda.
«La diligencia hace
con rapidez lo que la inteligencia ha pensado con calma (…)
El prudente hace a
tiempo lo que el necio a destiempo. Los dos hacen lo mismo (…)
Mucho consiguió quien
no dejó nada para mañana»
Baltasar Gracián
(…) ¿Qué dice su agenda de sus hábitos, relaciones, inquietudes, desafíos,
logros y preferencias? ¿En que consume su tiempo? ¿Cuestiones importantes, urgentes?
¿Cuáles son sus talentos y habilidades naturales (…)?
«Hacer guardias es fundamental, hay que predicar con el
ejemplo. Sin él no cabe la confianza. A eso hay que unir que te mantiene en
contacto con la realidad, con lo que llamamos el fighting line, la trinchera. Uno no puede tomar decisiones si no ve
ni sabe lo que pasa (…) las guardias me mantienen conectado al paciente, a mis
colegas, a mi profesión, a la calle»[iii]
«La labor docente es emocionante, después de un tiempo
tienes las tablas suficientes para desenvolverte con cierta destreza, pero cada
clase es un reto. Habitualmente ejerzo la docencia a la antigua usanza;
pizarra, preguntas y respuestas, conozco a los alumnos por sus nombres y estoy
a su disposición de manera continua y prioritaria (…) la clave está en el
compromiso (…) la labor docente es lo que me permite estar en contacto con
alumnos brillantes»[iv]
« (…) la docencia tiene que ser una invitación a
contribuir»
Carlos Lopez Otín
(…) ¿Tiene sentido el curso de mi carrera? ¿Cuál es el motor interior que
la impulsa? (…)
(…) ¿Qué dice su biblioteca de usted? ¿Libros manoseados, subrayados,
recordados, queridos o eternamente ignorados (…)?
(…) mi mente no divaga. Va de
cita en cita disciplinadamente, la mejor manera de que al final del día el
balance sea fructuoso. Hice muchas cosas porque al final solo hacía una (…)
Sembrar
hoy con humildad, generosidad y paciencia para que otros puedan cosechar mañana
(…)
«Si no vives como
piensas,
acabas pensando como
vives»
Proust
Link de interés
● Aprendiendo a perder: Las
dos caras de la vida
«Dios mío,
dame la paciencia para
aceptar lo que no puedo cambiar,
el carácter para
afrontar lo que sí puedo y la sabiduría para discernir»
San Francisco de Asís
Recibid un cordial saludo
[i] Russell,
Bertrand. La conquista de la felicidad,
Madrid: Espasa Calpe, 1991
[ii] Montaigne,
Michel de. Ensayos I. Madrid: Cátedra,
1992
[iii]
Álvarez de Mon, Santiago. Caso de Investigación del IESE, DPO-168, Valentín Fuster: directivo e investigador,
mayo de 2009.
[iv] Álvarez
de Mon, Santiago. Caso de Investigación del IESE, DPO-393, Carlos Lopez Otín: el espíritu de un investigador, junio de 2016
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