viernes, 26 de marzo de 2021

Aprender a morir para poder vivir

Estimad@s amig@s

Sinopsis

Xavi mira con otros ojos tanto a la vida como a la muerte. De pequeño le diagnosticaron una enfermedad degenerativa conocida como enfermedad de Duchenne, que provoca que vaya perdiendo la fuerza de forma progresiva. En la actualidad se encuentra en una silla de ruedas, apenas puede moverse y necesita asistencia para casi todo. Incluso para beber agua.

Es perfectamente consciente de que su enfermedad es e inexorable. Sabe lo que comporta. Cómo avanzará. Y es capaz de explicarlo con una serenidad y una generosidad extraordinarias. Incluso con sentido del humor.

En este libro Xavi comparte con el lector cómo ha aprendido a vivir con la muerte a la vista. O, lo que es lo mismo, cómo ha aprendido a morir para poder vivir. «Mi vida no está siendo -en sentido estricto- una vida desgraciada», escribe. Y con entusiasmo nos invita a disfrutar de las pequeñas cosas: un buen vaso de agua, una puesta de sol, una charla tranquila, el rencuentro con una persona a quien hace tiempo que no ves, la presencia silenciosa de la gente que quieres…

La historia de Xavi y sus reflexiones son una inspiración. Una lección de vida.

Xavi Argemí nacido en Sabadell en 1995 y estudiante de Multimedia en la UOC. Mi biografía la encontraréis en las páginas de este libro: Aprender a morir para poder vivir. De forma muy resumida, podríamos decir que tengo una vida bastante corriente si exceptuamos el hecho de que, de pequeño, me diagnosticaron una enfermedad degenerativa incurable: distrofia muscular de Duchenne. Aquí explico cómo convivo con ella.

 

«Los problemas puedo afrontarlos;

las circunstancias debo saber llevarlas»

 

Hace unos días hablábamos de Ser ejemplo, el libro del amigo Borja Milans del Bosch. Hoy quiero hablar de otro autor y de otra manera distinta de ser ejemplar, no por distinta menos importante.

 

Xavi Argemí nos habla de su enfermedad, de cómo a lo largo de la vida ha ido adaptándose, de sus ganas de vivir, de como aprender a morir, de lo que recibe, de lo que aporta a las personas que lo cuidan.

 

Leer a Xavi Argemí u a otras personas que utilizan su enfermedad para crecer, descubrir que no tienen límites, vivir el día a día. Su testimonio nos debe hacer reflexionar, ser menos egoístas, más generosos, no quejarnos. Disfrutar de lo que tenemos, dar las gracias por poder tener libertad, que no es poco.

 

Necesitamos ejemplos de personas que nos permitan quitarnos los frenos mentales que muchas veces nos autoimponemos, sal de tu zona de confort, olvida tu minusvalía, enfermedad, o aquello que te limita. Mira a tu alrededor seguro que conoces a algún Xavi, busca su ejemplo, lucha por tus metas, que nadie te pare.

 

«Por todo lo que recibí,

 estar aquí vale la pena»

 

(…) cómo estás, cómo te sientes en este momento de tu vida, qué miedos tienes y cómo los quieres afrontar. Creo que tu testimonio puede tener muchísima fuerza. Alguien de tu edad diciendo lo que tú piensas es muy necesario en los medios.

 

He aprendido a vivir con la muerte a la vista (…) he estado aprendiendo a morir para poder vivir (…) mi vida no esta siendo (…) una vida desgraciada (…)

 

(…) la distrofia es de nacimiento, pero, al ser una enfermedad degenerativa, sus efectos se van notando con el paso del tiempo.

 

(…) Duchenne es un compañero de viaje que se va mostrando poco a poco, como algo natural. Tan natural para mí como desconocido para el resto (…)

 

(…) mi cuerpo se ha ido atrofiando día tras día, de eso no hay duda. Mi espíritu, por el contrario, poco a poco ha ido ganando en flexibilidad, en más aceptación, y también de manera progresiva.

 

(…) es preciso aceptar toda la limitación día a día: la que ya tengo de días anteriores y la que ese día quizá me asalte.

 

(…) si no aceptas que hay cosas que no puedes resolver, te creas dos problemas: la propia enfermedad y el hecho de pensar que no puedes hacer cosas (…)

 

Una actitud que realmente me ha ayudado mucho es dar gracias por lo que tengo, más que quejarme por lo que no tengo (…) la enfermedad me ha ayudado a vivir con intensidad, con sentido (…)

 

Echo de menos moverme. Lo acepto porque no hay otro remedio. Si no lo aceptas, no puedes llegar a ser feliz. Si no lo aceptara, no sería más feliz, sino más infeliz (…)

 

(…) mis padres me iban dado la respuesta médica y técnica que en cada momento iba necesitando por la progresiva pérdida de funciones motoras. No me anticiparon nada, pero tampoco me escondieron nada (…) una naturalidad en el afecto que he agradecido mucho, y que al cabo del tiempo es esencial para vivir con una visión positiva.

 

Mirar la muerte de cara no es fácil. Quiero vivir. E instintivamente queremos obviar la muerte. Pero es el dato más real de todos: un día u otro, ocurrirá.

 

¿Qué es la normalidad? (…) la normalidad es ser «como los demás», con independencia de si son o no un referente (…)

 

Una de las cosas que aprendes cuando vives la vida desde una silla todo el día es la cuestión de las barreras arquitectónicas que podrían eliminarse con facilidad (…)

 

(…) uno tiene que aceptar cada día la realidad de que no puede hacer las cosas que lo demás sí pueden. La gente a veces piensa que te acostumbras a estar sentado e inmóvil, y no es así. Yo tengo que aceptarlo cada día.

 

(…) una de las circunstancias que tengo que ir gestionando es una debilidad muscular que hace que allí donde uno puede no notar nada ─no sé, un doblez en la sabana cuando duermes o estar en una misma postura mucho rato─ a mí me puede generar un moratón (…)

 

Debemos estar continuamente activos (…) tener ilusiones de futuro, objetivos profesionales. Primero un paso, y luego otro (…)

 

(…) había que educarme para morir: educarme para no tener miedo a la muerte, sabiendo desde el primer momento de qué mal tendré que morir.

 

 (…) educándome para bien morir me han educado para tratar de vivir plenamente.

 

La libertad no solo está en que puedas elegir. También está en la manera que respondes ante las cosas que no has podido elegir (…)

 

(…) cuando estás sentado en una silla paulatinamente vas tomando conciencia de las limitaciones, y eso puede hacer que te invada una sensación de estar quedándote solo, humanamente solo (…)

 

El hecho de padecer una enfermedad degenerativa y que la gente lo sepa me ha llevado a preguntarme muchas cosas, y a tratar de ir respondiéndomelas. He procurado afrontar las preguntas tan bien como he podido (…) vivimos socialmente en medio del ruido de hacer, hacer y hacer. Todo el mundo considera necesario hacer muchas cosas para sentirse realizado; mi vida, en cambio, ha estado muy llena de circunstancias en las que he necesitado ayuda de los demás en situaciones en que la mayoría de la gente se desenvuelve sin darse cuenta (…) eso de dejarse ayudar es algo muy bueno para una sociedad. Una sociedad con gente que necesita ayuda y gente que está dispuesta a ayudar es una sociedad mejor.

 

(…) una sociedad que no ayuda es una sociedad inhóspita, porque lo que debe saber todo el mundo es que, tarde o temprano, necesitará ayuda de otros (…)

 

(…) el ser humano no puede estar solo; es social por naturaleza. La gente que se cierra en sí misma es porque tiene problemas que no puede resolver por sí sola, aunque crea que sí.

 

«La normalidad de trato te hace fuerte;

 sales de autocompasión»

 

Aprender a morir para poder vivir

Xavi Argemí

Grijalbo

 

Link de interés

Ser ejemplo

El hombre en busca de sentido

Fundación ilusiones

Eneso

Senniors

 

«Los paliativos son uno de los pilares

 que me han permitido construir

 una vida con sentido»

 

Recibid un cordial saludo

miércoles, 24 de marzo de 2021

Liderazgo ético; La sabiduría de decidir bien

 Estimad@s amig@s

Sinopsis

Siempre ha habido figuras de la talla de Sócrates que en las decisiones clave, aquellas en las que se pone a prueba de forma radical el valor de un líder, han planteado una disyuntiva entre el ser y el actuar. Sócrates obra con coherencia y alcanza así esa grandeza de ánimo que se alza por encima de cualquier género de claudicación: la magnanimidad.

Por eso, siempre han sido necesarias, y siempre lo serán, figuras inconformistas y provocadoras que hagan que reflexionemos sobre los verdaderos fundamentos de la grandeza humana, particularmente en tiempos de crisis y decadencia. Como los grandes educadores griegos que, como Sócrates, aun a costa de su vida, fueron capaces de enseñar algo esencial: la sola legislación no sirve para nada si el espíritu del ethos del político no es bueno de por sí, pues es el ethos individual el que verdaderamente forja el carácter de un ciudadano.

 

«La autoridad moral se conquista

 por la coherencia entre el hacer y el ser»

 

Prólogo

A lo largo de la historia ha habido siempre tiempos de decadencia en los que, para salir de esas situaciones deplorables, se necesitaron lideres con grandeza de ánimo, personas convencidas de que la obra de renovación proviene del interior del hombre.

 

(…) hacen falta (…) lideres con generosidad y nobleza de espíritu que huyan de toda adulación y de posturas retorcidas. Líderes con una fuerte e inquebrantable esperanza, una confianza casi provocativa y la serenidad de un corazón palpitante. Líderes que no se dejan arrastrar por la confusión generalizada (…) que no se doblegan ante las tentaciones de tener cada día más.

 

(…) con sus reflexiones antropológicas y éticas nos ayuda a introducirnos en aquellas decisiones del actuar humano que definen al buen líder (…)

 

(…) el hombre necesita proponerse metas en la vida, pero trabajar más o ganar más no son propiamente metas si no sabemos en qué y para qué trabajamos y en qué puede ese trabajo mejorar el mundo.

 

(…) quien siente la llamada a liderar debe tener la perspectiva suficiente para saber, en todo momento que, por encima de los fallos propios o ajenos, puede alcanzar esa grandeza de ánimo sin la cual no hay liderazgo posible.

Rafael Alvira

 

«El santo está auténticamente presente en sus discípulos

y vive realmente en ellos»

Max Scheler

 

Introducción

(…) Sócrates (…) pensaba que solamente vale la pena vivir una vida coherente y justa, y en modo alguno otra (…)

 

(…) para Sócrates, el primer problema de quien ha de tomar una decisión no debe ser prever o calibrar sus consecuencias, ciertas o probables sino, ante todo, saber si aquello que decide es justo o injusto.

 

(…) prefiere salvar su integridad moral antes que la vida (…) la opinión que verdaderamente vale es la de quienes piensan y actúan justamente (…) puede decirse que obran con sabiduría.

 

(…) un aspecto crucial del liderazgo consiste en tomar decisiones (…) ¿Y qué distingue al alma noble del alma vulgar? (…) el alma noble cuenta con lo que «es» y no con lo que «hace» (…)

 

Para llegar a captar el sentido profundo del liderazgo (…) de un liderazgo ético que permita desarrollar las mejores cualidades, es preciso reflexionar sobre las raíces antropológicas del ser humano, pues liderar supone (…) mover, motivar, entusiasmar y educar (…) el buen líder ve, descubre, sabe cómo «hacer salir» para que no permanezcan ocultas las mejores cualidades de las personas que trabajan con él; sabe detectar las riquezas escondidas, las cualidades, como diamantes en bruto que hay que pulir.

 

(…) ¿En qué consiste la envergadura de este héroe?, ¿Qué es lo que le hace excelente?: la coherencia entre su vida y su modo de actuar (…)

 

(…) quien quiere imponerse siempre, no tendrá amigos. La amistad consiste, en buena medida, en dejar ser al otro (…)

 

«El verdadero sabio es el que

 obra sabiamente»

Sócrates

 

Leí liderazgo ético por primera vez en julio de 2010, hoy lo vuelvo a leer y sigo compartiendo muchas de las reflexiones que hice pero de otra forma, con mayor firmeza, seguridad.

 

El tiempo, la experiencia, las canas, las cornadas que me dio la vida, la distancia con la que algunas veces necesitamos ver las cosas, el poder pararnos a reflexionar el propósito (el para qué) me permite volver a leer libros como liderazgo ético y seguir progresando profesional y personalmente.  

 

No dejemos de liderar «hacer hacer», pero de manera ética, no dejemos de preguntarnos cómo podemos ayudar a las personas, no dejemos de construir un futuro más próspero, más humano, social, responsable, poniendo foco en el desarrollo de las personas, y no olvidemos nunca que podemos y debemos ser mejores personas.

 

«Esto he hecho, dice mi memoria.

Esto no puedo haberlo hecho, dice mi orgullo,

y permanece inconmovible.

Finalmente, es la memoria la que cede»

Friedrich Nietzsche

 

Concretar nuestra vocación y misión personal es un requisito indispensable para poner en práctica un liderazgo logrado (…)

 

Ser líder significa tener influencia sobre otras personas. El líder ejercerá más o menos influencia dependiendo del grado de autoridad que haya adquirido. El líder que sabe ejercer autoridad tendrá más influencia (…)

 

(…) la autoridad ejerce una influencia de largo alcance y es independientemente de que la persona que la posee esté o no presente. Se sigue a la persona con autoridad por convencimiento (…)

 

Característica esenciales para mandar con autoridad. ¿Son innatas?, ¿Son adquiridas?

• Honradez, ser digno de confianza

• Ejemplaridad

• Estar pendiente de los demás

• Estar comprometido

• Ser atento

• Exigir responsabilidad a las personas

• Tratar con respeto a los demás

• Animar

• Tener una actitud positiva, entusiasta

• Apreciar a las personas

 

Los grandes lideres tienen el arte de respetar promover y construir relaciones humanas logradas.

 

(…) si un líder goza de gran autoridad no necesita ejercer el poder para que sus mandatos sean obedecidos.

 

El poder se puede comprar y vender, conceder y quitar (…) la autoridad jamás se concede o se quita. La autoridad se adquiere con la forja del propio carácter y no se impone, sino que inspira a los demás.

 

«La autoridad moral se conquista

 por la coherencia entre el hacer y el ser»

 

El liderazgo requiere honestidad y coherencia entre el ser y el actuar (…)

 

(…) de nada le serviría al hombre hacer mejor al mundo entero si él mismo no se hiciese una buena persona.

 

¿Cómo puedo llegar a ser un buen líder? ¿Cómo puedo llegar a influir sobre personas en provecho del bien común?

 

(…) ¿Qué impulsa a un directivo a esforzarse por ser un buen profesional?

 

(…) el buen liderazgo anima a pensar en grande, a alzar la vista y divisar un horizonte mejor, en el que caben todos (…)

 

Ejercer con habilidad el liderazgo es una tarea difícil y tiene un coste (…)

 

(…) para Aristóteles, un directivo «no-ético» es un pobre hombre que está usando sus talentos para autodestruirse como persona (…)

 

Liderar es «hacer-hacer» (…) «dar lo que recibimos, enseñar de lo que aprendemos; hacer partícipes a los demás ─sin engreimiento, con sencillez (…)».

 

Buen líder es quien reconoce la primacía de la persona, el que es capaz de pensar en los demás. El buen líder sabe discernir cuál es el momento apropiado y el modo oportuno en que alguien puede afrontar una determinada tarea y sabe colocar a cada persona exactamente en el sitio donde mejor desarrolla sus facultades (…)

 

«Todo ser humano es un novelista

de sí mismo»

 

Liderazgo ético

La sabiduría de decidir bien

Alfred Sonnenfeld

Encuentro

 

Link de interés

Liderazgo ético; La sabiduría de decidir bien

Ser ejemplo; Pequeños grandes líderes

Raíces éticas del liderazgo

Ética a Nicómaco

La vida lograda

El hombre en busca de sentido

La voluntad de sentido

La paradoja; Un relato sobre la verdadera esencial del liderazgo

¿Qué es la autoridad?

Las claves de la paradoja; Una guía práctica para el líder con vocación de servicio

El hombre sin atributos

Fundamentos de la dirección de empresas

Desde la adversidad

Lecciones de liderazgo; Las 10 estrategias de Shackleton en su gran expedición antártica

Valor y Valores; Ética para directivos

Ética en los negocios

Es negocio ser honrado

El imperativo ético; Por qué el liderazgo moral es un buen negocio

Ser directivo; Un viaje hacia una dirección de empresas con sentido

 

«La confianza es buena,

el control es mejor»

Lenin

 

Recibid un cordial saludo

lunes, 15 de marzo de 2021

Ser ejemplo; Pequeños grandes líderes

Estimad@s amig@s

Prólogo

A veces parece que los conceptos de liderazgo son puramente retóricos, académicos, con connotaciones utópicas y en cualquier caso dogmáticas; nada más lejos de la realidad si entendemos el “liderazgo” como un estilo de dirección que hace los procesos más eficientes y a las personas mejores y más felices.

Borja identifica el ejemplo como el centro de gravedad, el corazón del liderazgo y lo enlaza, no puede ser de otra forma, con la moral y la ética (…)

 

De forma ordenada y clara desarrolla (…) conceptos como el coraje, el optimismo o el pensamiento positivo que envuelven esta visión intima del liderazgo que nos presenta de forma atractiva y con una finalidad práctica.

 

SER EJEMPLO” algo que el líder no puede olvidar (…)

Fernando García Sánchez

 

«Y así,

de modestia llenos,

a los más viejos veras tratando de ser lo más

 y de aparentar lo menos»

Pedro Calderón de la Barca

 

Encontrar a lo largo de nuestra vida a personas ejemplares es una ardua tarea pero, ¿por qué las buscamos? Podría ser una pregunta que nos deberíamos formular. Lo hacemos con el ánimo de aprender de ellas, mejorar, seguir desarrollándonos. ¡Que mejor aprendizaje que a través del ejemplo!

 

Ser Ejemplo no nos permite relajarnos, rendirnos, dejar de ser el mejor yo que puedes ser, sin dejar de ser humildes, coherentes con nuestra forma de pensar y de vivir esa ejemplaridad. Nos obliga a autoconocernos a mirarnos en un espejo en el que posiblemente muchas de las cosas que veamos no nos gusten, pero no por ello debemos rendirnos.

 

Ser Ejemplo, es ser mejor que ayer pero menos que mañana. Ser un pequeño gran líder nos obliga a no dejar de hacer equipo, generar nuevos líderes, ejemplificar a esos futuros líderes, no dejemos de luchar por Ser Ejemplo desde nuestra posición.  

 

«Si tus acciones inspiran a otros a soñar más,

 a aprender más,

 a hacer más y a ser mejores,

 eres un líder»

Jack Welch

 

(…) es una habilidad y una especial capacidad que tienen algunas personas de llegar a un resorte intangible de los demás que se encuentra en el centro de la persona (…) en el núcleo de su ser (…) de su alma. Estoy hablando de un estilo de liderazgo que podríamos denominar ejemplar (…)

 

El ser humano necesita un referente en el que mirarse (…) en un ejercicio de imitación y emulación de ese admirado , hacer un recorrido de mejora individual en competencias y perfeccionamiento del desempeño (…)

 

Cuando nos cerramos a re ─conocer (conocer de nuevo) a una persona que ya conocemos (…) cuando nos encerramos en nuestros prejuicios y juicios, y nos negamos a volver a conocerla atrincherados y condicionados por una serie de impresiones, situaciones o encuentros previos, tanto para bien como para mal, estamos limitando la posibilidad de construir relaciones a largo plazo en las que la lealtad, la complementariedad y el compañerismo sólido tomen protagonismo.

 

¿Qué ejemplo queremos dar? Un ejemplo de actitud positiva, un ejemplo de mirada posibilista, un ejemplo de palabra amable, un ejemplo de acción inspiradora, un ejemplo de serenidad, un ejemplo de aplomo, o todo lo contrario (…)

 

En todo proceso, es importante que nos demos cuenta de que el mapa no es el territorio (…) lo que hemos visto varía según lo interpretemos y nos valgamos de una perspectiva, un filtrado u otro (…)

 

Para llegar a las personas con las que trabajamos, es importante ser conscientes de la diferencia que hay entre lo que decimos y cómo lo decimos (…) “desde dónde” lo decimos (…)

 

«Nada hay fuera del hombre que entre en él,

que lo pueda contaminar;

pero lo que sale de él,

eso es lo que contamina al hombre»

Marcos 7, 14-23

 

(…) “Nada que venga de fuera pueda contaminarme, solo lo que sale de mi lo hace” (…)

 

¿Qué es lo que podemos entregar? Revancha, venganza, critica, rencor, dureza, rechazo o bien aceptación perdón, acogida, cercanía, entendimiento (…)

 

(…) la experiencia es el destilado de aprendizaje que se logra tras reflexionar sobre toda vivencia.

 

(…) “si quieres comprender a la gente, mírate al espejo” (…)

¿Cómo sabes que comprendes verdaderamente a esa persona que ves en el espejo?

¿Qué necesitas comprender aún de ti como persona para sentirte plenamente aceptada por ti mismo/a?

 

La sociedad cambiará cuando comencemos a mirarnos a nosotros mismos desde rectos principios con sólidos cimientos de moral y ética. Cuando asumamos la responsabilidad que nos toca a cada uno de nosotros de contribuir en constructivo de los contextos en los que estamos inmersos. Se nos olvida que somos parte de la sociedad que en tantas ocasiones criticamos.

 

El coraje es una virtud que debemos entrenar, desarrollar y conservar a lo largo de la vida y que en numerosos momentos podemos llegar a sentir resquebrajada (…) nace en el corazón y se mantiene vivo cuando se apoya en la inteligencia, en la autoconfianza y en el compromiso interno hacia una causa (…) ¿por qué nos falla el coraje?, ¿qué nos sucede que flaqueamos tanto?

 

(…) ¿estás dispuesto a recibir de forma permanente un trato cercano, humano, veraz, transparente, sin dobleces ni intenciones ocultas, un trato de consideración y respeto, y que además te valoren por tus capacidades, experiencia y talento, para con ello dar lo mejor de ti y rendir al máximo.

 

(…) ¿el trato que deseo recibir, lo ofrezco siempre a otras personas, de forma constante y permanente en mi día a día, suceda lo que suceda, esté donde esté y en las circunstancias en las que esté, para que otros lo reciban?

 

«Si juzgas a la gente,

no tienes tiempo para amarla»

Santa Teresa de Calcuta

 

La pirámide de los valores

1º Honestidad, honradez y coherencia.

2º Compromiso, lealtad y paciencia.

3º Generosidad y aceptación

4º Humildad y justicia

5º Confianza y coraje

6º Responsabilidad

7º Libertad

 

(…) hay quien presume de ser muy leal a una vida vivida con corazón desde los valores y sin embargo, a la hora de llevarlos a buena gala y de actuar con corazón, se comportan en la vida y se desempeñan en su trabajo de manera completamente antagónica y hay quien sin mencionarlos nunca, incluso hablando del constante tropiezo en el que incurren, viven de forma muy silenciosa una vida en la que sus rectas acciones ajustadas a ética y moral, dejan claro la rectitud de su forma de vivir los valores humanos desde el corazón. Son sus actos los que hablan por ellos.

 

El ego es el espejismo que tienes de ti mismo por creer que eres grandioso cuando en verdad eres frágil y arrastras inseguridades, debilidades e incoherencias (…) es enemigo directo de los valores humanos, pues se los salta y los corrompe para poder existir.

 

¿Cuántas veces has caído en aparentar conocer o dominar una materia con la única intención de evitar ser descubierto ignorante o vulnerable?, ¿Cuántas veces has acabado esclavo de un rol que adoptaste, que te ha costado mantener porque te lastra la existencia y que ha acabado por arrebatarte la naturalidad?

 

La prioridad de las personas con un sentido trascendente de vida es dar calidez humana y compartir su riqueza interior con las personas del entorno, tanto en el ámbito familiar como en el profesional y el social (…)

 

Las personas humildes están siempre dispuestas a colaborar y evitan competir con los demás. Sólo compiten consigo mismas para mejorar todo lo posible y crecer en el proceso de seguir ofreciendo a los demás lo que van descubriendo de sí mismas (…)

 

Los venenos:

─ La soberbia es una autoestima y autoconcepto deformados por una creencia de superioridad cuando en realidad es una ficción sobre nosotros mismos que sólo sirve para el tormento propio y para atormentar a los demás (…)

─ El rencor anida en nosotros cuando somos incapaces de perdonar a quien nos genero un daño o nos hirió en algún aspecto, sobre todo emocional (…)

─ El resentimiento se ocupa de recordarnos una y otra vez el daño o dolor sufrido, y también quien nos lo generó o qué causa extrema nos los causó. La persona resentida vive en un permanente viaje al pasado para recordar la desgracia que le afecto (…)

 

«Todo ser humano,

 si se lo propone,

puede ser escultor de su propio cerebro»

D. Santiago Ramón y Cajal

 

Conclusión

(…) Ser Ejemplo y llegar a ser un pequeño gran líder requiere de un proceso de autoconocimiento continuado que nos va a permitir desarrollar una especie de barniz invisible en nuestros comportamientos que hará que tengamos un brillo especial sin ser estrellas de nada.

 

¿Crees ahora qué puedes Ser Ejemplo?

 

«Ser más,

parecer menos»

 

Ser ejemplo

Pequeños grandes líderes

Borja Milans del Bosch y de Oliva

EUNSA

 

Link de interés

El hombre en busca de sentido

El sentido de trabajar

Dirección por misiones; Conectando a las personas con la estrategia a través del propósito

 

«Dime en que ocupas tu tiempo

y te diré que tienes en el corazón»

 

Recibid un cordial saludo

 

martes, 9 de marzo de 2021

Manual práctico de inteligencia artificial en entornos sanitarios

Estimad@s amig@s

Sinopsis

La elevada demanda de contenidos sobre inteligencia artificial y machine learning por parte de los profesionales sanitarios hace posible la publicación de este manual que recoge, de una manera didáctica y sencilla, los principios fundamentales de estas tecnologías aplicados al ámbito de la salud.

Cualquier especialista sanitario interesado en sumergirse en esta área encontrará en este manual la base teórico-práctica para introducirse en el mundo de los algoritmos de inteligencia artificial y en su aplicación dentro del ámbito de la salud.

Proyecto innovador que coloca la primera piedra para la inmersión de los especialistas sanitarios en el mundo de la inteligencia artificial en un momento en el que el desarrollo de estos conceptos promete la transformación en el futuro de la práctica profesional en este sector.

Enfoque didáctico orientado a que los usuarios entiendan desde el primer momento qué supone la inteligencia artificial aplicada al ámbito sanitario y que comprendan cómo pueden beneficiarse de ella.

A lo largo de los nueve capítulos que forman este manual, sus autores van introduciendo al lector en el mundo de la inteligencia artificial empezando por una parte más introductoria y conceptual, que posteriormente da paso a la presentación de datos prácticos y ejemplos que ayuden al lector a iniciarse en estas innovadoras tecnologías.

 

«La inteligencia artificial no puede sustituir a los médicos,

 pero puede hacerlos mejores profesionales»[i]

 

Introducción

La inteligencia artificial y el machine learning o aprendizaje automático son técnicas innovadoras disruptivas que prometen cambiar la sociedad tal y como la conocemos (…) ¿Cómo prepararse para los cambios qué nos vienen? ¿Debo aprender a programar? ¿Con qué software o lenguaje? ¿Quién es responsable de la interpretación de los algoritmos de inteligencia artificial, especialmente si fallan? ¿Qué nuevos perfiles profesionales aparecerán en el futuro? ¿Cómo acceder a ellos? ¿Qué titulaciones tienen más valor? Y sobre la formación no oficial de cursos online (…) ¿son buenos? ¿Compensan? ¿Vale la pena pagar por realizarlos? ¿Y por su certificación?

 

(…) el proceso diagnóstico clínico es mucho más complejo que la información procedente de una imagen (…) el diagnostico corresponde al médico (…)

 

«La ciencia siempre vale la pena porque sus descubrimientos,

tarde o temprano,

 siempre se aplican»

Severo Ochoa

 

El auge de lo digital está provocando que cada vez más el profesional sanitario tenga que adquirir nuevas competencias que le ayuden a mejorar la calidad de su diagnóstico clínico.

 

Soy un firme defensor del acto médico, éste no desaparecerá por muchos algoritmos, wearables, usos que le demos a la inteligencia artificial. La consulta médica se volverá omnicanal, vamos caminando despacio, pero sin pausa hacia el hospital líquido.

 

El paciente será atendido por un profesional de la salud probablemente desde su consulta, pero nosotros podremos estar en casa y no por ello recibiremos un peor diagnóstico. La tecnología es un habilitante para que el profesional de la salud emita un mejor diagnóstico, pero nunca podrá sustituirlo. La humanidad con la que tiene lugar esa relación profesional -paciente no podrá ser sustituida por un algoritmo, la empática, cercanía, sensibilidad, e incluso el juicio clínico del profesional es insustituible.

 

Dicho lo anterior manuales como este que nos ocupa hoy son muy necesarios, los cambios se lideran o se sufren. Si pretendemos liderar la transformación digital no podemos obviar la formación.

 

«En principio la investigación

necesita más cabezas que medios»

Severo Ochoa

 

Tipos de inteligencia artificial

IA estrecha o débil (…)

IA general

Super IA

 

Tipos de análisis

Descriptivo

Diagnostico

Predictivo

Prescriptivo

• Confirmatorio

• Exploratorio

 

Tipo de datos

Estructurados

No estructurados

 

Ejemplos de algoritmos machine learning o inteligencia artificial aplicados a salud:

Diagnóstico por imagen

-     Radiológico

Diagnóstico de neumonía en radiografía de tórax

Diagnóstico de hemorragia cerebral y hemorragia subaracnoidea por TAC cerebral

Diagnostico de tumor y hemorragia cerebral por TAC cerebral

Diagnostico de tumor pulmonar en TAC torácica de baja radiación

-     Microbiología

Diagnóstico de malaria

-     Dermatología

Diagnóstico precoz de melanoma

-     Oncología

Diagnostico precoz de cáncer de mama en mamografía

-     Oftalmología

Diagnóstico de retinopatía diabética en imágenes de fondo de ojo

-     Neurología

Diagnóstico de enfermedades neurodegenerativas por movimiento ocular

-     Cardiología

Segmentación y estimación del volumen del ventrílocuo izquierdo en la RMN cardíaca

 

Cardiología

-     Diagnostico automático de arritmia en electrocardiograma

 

Neurología

-     Diagnostico precoz de enfermedad de Alzheimer con datos de protéomica

 

Psiquiatría

-     Diagnóstico de depresión en niños mediante el análisis del habla

-     Diagnóstico de depresión por entrevista

-     Diagnostico de enfermedad bipolar por publicaciones en redes sociales

 

Oncología radioterápica

-     Dosificación personalizada en radioterapia

 

Para poder evaluar el rendimiento, la funcionalidad o precisión de un algoritmo, debemos definir una métrica (…)

 

La métrica de accuracy, precisión o exactitud, se pueden complementar con los tradicionales sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y valor predictivo negativo (…)

 

La anonimización se refiere a la imposibilidad de identificar al sujeto partiendo de los datos disponibles para la investigación.

 

(…) la seudoanonimización se refiere a la utilización de datos que sí permitirían identificar a los participantes pero que se protegen mediante uso de seudónimos, cifrado o encriptamiento (…)

 

Elementos clave para comenzar un proyecto de inteligencia artificial en salud:

La pregunta

(…) necesidad a partir de la cual evaluamos la disponibilidad de datos que nos permitan desarrollar la herramienta (…)

 

Una pregunta muy concreta y especifica (tarea) que de respuesta a una necesidad

 

Los datos

Tipos de datos

a)  Datos duros

b)  Datos blandos

Población de entrenamiento

 

El equipo

a)  Profesionales técnicos

b)  Profesionales sanitarios

 

«No puede el médico curar bien

sin tener presente al enfermo»

Séneca


Conclusión

Es muy probable que junto con los wearables o Internet of Things y la nube, transformen la practica sanitaria, potenciando la atención remota (domiciliaria) y la gestión a tiempo real de la información del paciente, moviendo definitivamente el foco de los hospitales a los domicilios y comunidades.

 

«La medicina es la única profesión universal

 que en todas partes sigue los mismos métodos,

 actúa con los mismos objetivos

 y busca los mismos fines»

Sir William Osler

 

Manual práctico de inteligencia artificial en entornos sanitarios

Juan José Beunza Nuin

Enrique Puertas Sanz

Emilia Condés Moreno

Elsevier

 

Link de interés

Declaración de cooperación de inteligencia artificial

Estupidez artificial; Cómo los ordenadores entienden mal el mundo

Ética para máquinas

Inteligencia Artificial; Cómo cambiará el mundo (y tu vida)

Small data: Las pequeñas pistas que nos advierten de las grandes tendencias

Inteligencia artificial en salud: Retos éticos y legales

 

«El buen médico trata la enfermedad;

el gran médico trata al paciente que tiene la enfermedad»

William Osler

 

Recibid un cordial saludo


[i] MIT