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miércoles, 29 de julio de 2026

Mentoría en una Empresa Familiar centenaria: El caso Ferreira Costa

Estimad@s amig@s

Sinopsis

Este libro trata sobre las relaciones de mentoría dentro de una empresa familiar brasileña centenaria dedicada al comercio minorista en el noreste de Brasil, llamada Ferreira Costa. Muestra cómo se llevó a cabo el proceso de mentoría no solo en la empresa, sino también en la familia propietaria a lo largo de sus cinco generaciones, tres de las cuales siguen trabajando activamente en la empresa. También muestra cómo se transmitieron las creencias y valores familiares a lo largo de las generaciones, así como cuáles eran los valores más importantes percibidos por sus miembros. La empresa tiene 130 años y está en plena expansión en la región, con nuevas sucursales en Garanhuns, Recife (2 tiendas), Salvador y Aracaju. En un futuro próximo, se abrirán otras dos tiendas: João Pessoa y Natal. Espero que este libro contribuya a destacar la mentoría como un proceso positivo en una Empresa Familiar y, especialmente, que a través de este proceso se pueda enseñar mucho a empresas similares.

 

«El mentor

tiene que despeinar al mentee»[i]

Ø  Incomodar con sus preguntas, enseñar a pensar de manera critica, a buscar los “por qué” de las cuestiones. ¡Un mentor no es un agradaor!, y si se comporta como tal no es el profesional que necesitas.

 

¿Para qué necesita nuestra Empresa Familiar un mentor?

Ø  ¿Es esa la pregunta que nos debemos hacer?

        o   ¿Por qué?

Y si partimos del diagnóstico

Ø  ¿Qué carencias, retos, frenos, desencuentros, oportunidades de mejora detectamos en nuestra Empresa Familiar?

Ø  ¿Quién está acompañando, ayudando, diciendo las verdades que nadie se atreve, provocando que se produzcan las conversaciones que no se quieren tener, pero que dejan callo, formando a la próxima generación que estará en posiciones de responsabilidad en la dirección, el gobierno o la propiedad de la Empresa Familiar?


Mi visión del mentor es la de alguien que ayuda, que conoce la empresa y su trayectoria, que quiere crecer haciendo crecer a la siguiente generación en su desarrollo, que escucha, pregunta, repregunta, tiende puentes, es paciente, ve lo que otros no ven y trabaja para aflorar ese talento…


Evalúa, busca, compara, pregúntate ¿Necesita mi Empresa Familiar un mentor?

Ø  ¿Para qué?

o   ¿Qué podemos esperar de él?

o   ¿Cuándo?

o   ¿Cómo medir el impacto que provocará su trabajo en nuestros familiares?


Mentoría en una Empresa Familiar centenaria: El caso Ferreira Costa de Simone Savi Ferreira Da Costa es una breve obra que nos introduce en el mentoring en la Empresas Familiares, puede ser una herramienta para entender como funciona el proceso.

 

«Una buena organización no garantiza el éxito.

Pero garantizas el fracaso cuando no existe organización»[ii]

Ø  ¿Qué nos garantiza una familia que trabaja unida por el bien común?

 

Es imprescindible que una empresa desee mantenerse como Empresa Familiar en el mercado del siglo XXI tenga una sinergia y una relación solida con la familia y la empresa. La empresa debe tener un rendimiento que cree valor para la familia y la familia debe crear valor para la empresa. La implementación es imposible sin la implicación de la familia.

Ø  ¿Cómo es la relación entre nuestra familia y la empresa?

o   ¿Qué les une?

o   ¿Qué les separa?

 

(…) los valores son responsables de mantener la integración familiar, consolidando las relaciones entre los miembros de la familia más allá de las diferencias individuales. Los valores de una Empresa Familiar se transmiten oralmente durante mucho tiempo, hasta que un día se plasman por escrito en forma de códigos.

 

(…) Mentor no solo era responsable del proceso de mentoría de Telémaco, sino también de guiarlo, formarlo y prepararlo para asumir las responsabilidades que le correspondían más adelante (…) la palabra “mentor” se utiliza para referirse a un consejero, guía, amigo, profesor y sabio (…)

 

(…) las funciones de la mentoría pueden dividirse en dos categorías: funciones profesionales y funciones psicosociales (…) las funciones profesionales aportan ventajas al desarrollo jerárquico del individuo, las funciones psicosociales afectan a las personas de manera personal.

 

Funciones relacionadas con la carrera profesional

(…) son los aspectos de la relación que favorecen la adquisición de conocimientos y preparan para el avance dentro de la organización (…)

• El patrocinio es el apoyo público que el asesor brinda a la persona asesorada, y es esencial para el desarrollo de esta última en la empresa.

• La función de exposición-visibilidad consiste en determinar las responsabilidades que permiten al mentorado desarrollar relaciones con personas clave de la organización, que pueden evaluar su potencial para progresar en su carrera.

• El coaching mejora los conocimientos y la comprensión del mentorado para permitirle evolucionar eficazmente en el mundo empresarial (…)

• La función de “protección” interviene en determinadas situaciones en las que la visibilidad no es interesante (…) es preferible que el mentor asuma las responsabilidades relacionadas con los contactos con personas de alto rango.

• La función de promover tareas estimulantes es una función eficaz del asesor con respecto a su mentorado (…)

Funciones psicosociales

(…) son los aspectos de una relación que refuerzan el sentido de la competencia profesional, la claridad de la identidad y la eficacia de los conocimientos (…)

• El papel del “modelo” exige que el mentor se comporte como un ejemplo a seguir, de manera que el mentorado pueda identificarse con él (…)

• La aceptación y la confirmación permiten al beneficiario del consejo experimentar nuevos comportamientos (…)

• El asesoramiento (…) explorar sus preocupaciones personales que pueden interferir con un sentimiento positivo hacia él en la empresa (…)

 

• La amistad se caracteriza como una función de interacción social que se traduce en un compromiso y una comprensión mutuos, en un intercambio informal sobre la experiencias vividas en el trabajo y fuera de él (…)

 

(…) el análisis de la cultura de una Empresa Familiar debe tener en cuenta que se estructura (…)

• Cada cultura tiene valores relacionados con el dinero, el poder, el placer, el éxito y la eficacia.

• La cultura de una empresa funciona como el cemento y el sustrato de su estrategia, de la organización de las responsabilidades y de los sistemas de dirección que caracterizan a dicha empresa.

• Las fuerzas fundamentales de una Empresa Familiar son la unidad y el compromiso de los miembros de la familia que trabajan en ella.

 

(…) las empresas visionarias evolucionan gracias a su capacidad para construir una estructura básica inicial que les permite cambiar y desarrollarse (…)

Ø  ¿Qué estructura estamos construyendo para consolidar nuestra Empresa Familiar?

 

(…) la mentoría es la acción de influir, aconsejar, escuchar y ayudar a aclarar ideas y formas de tomar decisiones; es guiar. El mentor es quien ayuda a comprender algo que no se podía aprender, o al menos que se podía aprender con mucha dificultad.

Ø  ¿A qué te ayudo tú mentor?

o   ¿Cómo influyo en ti?

o   ¿Qué huella te dejo?

 

«Tu verdad no, la verdad; 

Y ven conmigo a buscarla.

La tuya, guárdatela»[iii]

Ø  ¿Somos sensatos con el mentor?

Ø  ¿Le contamos en la sesión la realidad o lo que creemos que quiere escuchar?

o   ¿Por qué?

 

Mentoría en una Empresa Familiar centenaria

El caso Ferreira Costa

Simone Savi Ferreira da Costa

Ediciones nuestro encuentro


Link de interés

   SMN-668 Formación necesaria para el accionista de la Empresa Familiar

Smart Mentoring: Una metodología para el desarrollo estratégico del talento

Desarrollo de Competencias: Mentoring y Coaching

Mentoring aplicado: 8 historias de éxito

Cómo trabajar con la Empresa Familiar: Guía para el asesor profesional

Claves en la consultoría de Empresa Familiar: Libro de casos

Recursos para la Empresa Familiar: Libros, casos, notas técnicas, artículos, papers, blog, podcast, formación...

 

«(…) no hay nada más productivo que una familia dedicada a

la consecución de un objetivo»[iv]

Ø  ¿A qué está dedicando nuestra familia sus esfuerzos?

Ø  ¿Están alineados con un objetivo común?

 

ABRAZOTES


[i] (…) para que la relación funcione el mentor tiene que sacar al mentee de su zona de confort. Debe enfrentarle a su realidad, huyendo de alimentar proyectos idealizados o falsas expectativas (…) plantearle qué ha de cambiar en su actuación para alcanzar sus resultados deseados (…) 

Carlos Pelegrín Fernández López

[ii] Cesar Piqueras

[iii] Unamuno

[iv]

viernes, 31 de mayo de 2024

Mentoring: Técnicas para motivar, desarrollar las relaciones, potenciar el talento y mejorar la productividad

Estimad@s amig@s

Sinopsis

El mentoring es una herramienta empresarial que garantiza el aprendizaje continuo, la motivación y el desarrollo de las personas en las organizaciones.

Consiste, fundamentalmente, en aprender de la experiencia de otra persona (el mentor) que enseña, aconseja, guía y ayuda a su mentee (el discípulo o el aprendiz) en su desarrollo personal y profesional, invirtiendo tiempo, energía y conocimientos. El conocimiento constituye uno de los recursos más valiosos para cualquier empresa. Cómo generarlo más rápidamente, cómo transferirlo mejor o cómo compartirlo resulta clave para poder dar respuesta a problemas que cada día son más complejos y que se generan con una mayor rapidez.

La filosofía del mentoring parte de la idea de que todo individuo posee un potencial con capacidad de desarrollo que necesita ser explorado y potenciado con la ayuda de un guía. El mentor adquiere el papel de guía, canalizador de contactos, impulsor de retos y además de fuente de aprendizaje continuo a través de experiencias. Gracias al mentor, el mentee podrá alcanzar mayores metas profesionales, superar retos cada vez más arduos, tomar decisiones inteligentes con más confianza, aprender nuevas habilidades y sentirse más valorado y confiado. Los beneficios del mentoring para una empresa son realmente infinitos.

 

«El verdadero liderazgo es de servicio.

Pon los intereses de los demás en el centro de tus decisiones»[i]

 

Prefacio

(…) el mentoring entendido de una manera informal ha existido desde hace miles de años, pero la idea de que el mentoring podría ser apoyado y promovido por las organizaciones era nueva.

(…) concepto de mentoring basado en el aprendizaje mutuo (…) mayor énfasis en el autodesarrollo del mentee (…)

 

«Debemos encontrar tiempo para detenernos

 y dar las gracias a las personas

que marcan la diferencia en nuestras vidas»[ii]

 

Prólogo[iii]

(…) La Odisea de Homero, Ulises encarga a su amigo Mentor que prepare a su hijo Telémaco para que le suceda como Rey de Ítaca. En ese tiempo Mentor tuvo que ejercer de modelo, consejero y sabio inspirador y estimulador para que Telémaco se convierta en un rey prudente y sabio (…)

 

El mentor (…) es alguien que ofrece a otra persona la capacidad de desarrollarse, le sirve como guía le ofrece apoyo y orientación si es necesario (…) actúa como caja de resonancia en la que la persona pueda escuchar sus propias preocupaciones, limitaciones y también encontrar sus propios recursos.

(…) el mentor no siempre es un consejero o un sabio que ofrece asesoramiento a la otra persona, en la mayoría de ocasiones, escucha, empatiza, profundiza mediante preguntas y ofrece un nuevo marco de entendimiento para las cuestiones que el mentee plantea.

 

«Un mentor verdaderamente bueno es difícil de encontrar,

de separarse de él e imposible de olvidar.

El buen mentor explica.

 El mentor superior demuestra.

 Los mejores mentores inspiran»[iv]

 

Un mentor siempre debe tener presente cómo dar más, optimizar las sesiones, conseguir mayores avances de sus mentees, ayudar a que las cosas pasen. Y para ello hay que no dejarse. Nos volvemos obsoletos antes de lo que creemos… no solo la practica engrasa la máquina, tenemos que pararnos, limpiar, analizar, buscar puntos de mejora y después volver al campo de batalla.

 

David Clutterbuck pone en valor el proceso de mentoring y el papel tanto del mentor como de los mentees, la doble elección (las dos partes elegimos) y aportamos ―crecer haciendo crecer― si mis mentorizados crecen yo crezco en cada sesión que tengo con ellos. Yo los reto, pero ellos a mi también con preguntas, repreguntas, reflexiones…

 

El mentoring es una bonita profesión que nos permite servir y crecer, aportar y recibir. Sigamos profesionalizando ―trabajando por el desarrollo de las personas ―mejores personas hacen una mejor sociedad― ¿Qué más podemos pedir? Algunos lo llaman trabajar en modo legado.

 

«La peor manera de conseguir un mentor es ir a buscarlo.

La mejor manera es ver al que ya está ahí»[v]

 

El contexto del mentoring

Expectativas del mentee  

Resultados del mentee

Comportamientos

y procesos

Expectativas del mentor

Resultados del mentor

 

Gestión de las relaciones

Las habilidades de creación de una buena relación son difíciles de definir (…)

Confianza: ¿Van a hacer lo que dicen? ¿Van a mantener la confidencialidad?

Enfoque: ¿Están concentrados en mí? ¿Están escuchando sin juzgar?

Empatía: ¿Tiene buena voluntad hacia mí? ¿Tratan de entender mis sentimientos y puntos de vistas?

Congruencia: ¿Reconocen y aceptan mis metas?

Empoderamiento: ¿Está su ayuda destinada a sentirme más capaz tan pronto como sea necesario?

 

El acrónimo MENTOR

• Gestiona la relación

• Alienta

• Nutre

• Enseña

• Ofrece respeto mutuo

• Responde a las necesidades del mentee.

 

Reglas básicas del mentoring

1.a. ¿Tenemos claras las expectativas

de uno con el otro?

del proceso de mentoring?

de lo que esperamos aprender el uno del otro?

1.b. ¿Cómo de cerca están nuestras expectativas?

1.c. ¿Cómo, directivo o no directivo, debe ser el mentor en cada reunión?

2.a. ¿Cuáles son los temas básicos sobre los que nos interesa hablar?

2.b. ¿Qué limitaciones (si las hay) tenemos sobre los temas a tratar?

3. ¿Quién asumirá la responsabilidad principal (es decir, el mentor, el mentee o los dos juntos) para

decidir con qué frecuencia reunirse?

establecer la agenda de las reuniones?

asegurar que las reuniones se llevan a cabo?

organizar dónde reunirse y por cuánto tiempo?

definir los objetivos de aprendizaje?

iniciar las revisiones de lo aprendido?

4. ¿Cómo de formales o informales se requiere que sean los encuentros?

5. ¿En que medida el mentor está dispuesto a que el mentee

utilice su autoridad?

utilice sus redes de contactos e influencia?

decida la forma de ocupar su tiempo entre reuniones?

6. ¿Estamos de acuerdo en que la apertura y la confianza son esenciales? ¿Cómo vamos a asegurarnos de que tienen lugar?

7. ¿Ambos estamos dispuestos a dar feedback honesto y oportuno?

8.a. ¿Cuáles, si los hay, son los límites de la confidencialidad en nuestra relación?

8.b. ¿Qué estamos dispuestos a decir a los demás

acerca del proceso?

sobre nuestras conversaciones?

a quien se lo diremos y cómo?

9. ¿Qué responsabilidades debemos a los demás como resultado de esta relación (por ejemplo, al supervisor directo, a compañeros o al coordinador del programa?

10.a. ¿Cómo nos aseguramos de que el supervisor directo apoya el proceso?

10.b. ¿Hay una clara distinción entre las funciones de mentor y el supervisor directo?

10.c. Si hay coincidencias, ¿Cómo las manejamos?

11. ¿Cuándo y cómo vamos a comprobar que esta relación nos satisface a los dos?

 

 

La reunión de mentoring

 

 

 

 

Establecer un clima relajado aunque profesional

 

 

 

 

Explorar los temas desde la perspectiva del mentee

 

 

 

 

Clarificar y

Desafiar las

Estimular el

Hablar de la propia

 

 

sacar a la luz

suposiciones

análisis

experiencia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Crear seguridad

Acordar cursos de

Acordar acciones a

Acordar plazos

 

 

y motivación

acción, tareas

llevar a cabo

concretos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Resumir

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Esbozar la agenda para la siguiente reunión

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tener cuidado con la dependencia

Un problema del mentoring es la dependencia, un tema que no es saludable para ninguna de las partes (…)

 

(…) el papel de mentor pierde su importancia y puede convertirse en un elemento más negativo que positivo (…)

 

«Los buenos mentees suelen ser buenos mentores»[vi]

 

Mentoring

Técnicas para motivar, desarrollar las relaciones, potenciar el talento y mejorar la productividad

David Clutterbuck

PROFIT

 

Link de interés

Crecer haciendo crecer: El secreto de las empresas consistentes

Mentoring empresarial: Cómo aplicar programas de mentoring en cualquier organización

• Mentoring aplicado 8 historias de éxito

• El coach de Silicon Valley: Lecciones de liderazgo del legendario coach de negocios

• Smart Mentoring: Una metodología para el desarrollo estratégico del talento

• Desarrollo de competencias de mentoring y coaching

• El mentor: Guía de mentoring para la gestión y el liderazgo empresarial

• Smart Feedback: Conversaciones para el desarrollo del talento

• Todo se puede entrenar: los principios que han ayudado a Rafa Nadal a perseguir el éxito

• Hazte la cama y otros pequeños hábitos que cambiarán tu vida y el mundo

• ¿Cómo se lo digo? El arte de las conversaciones difíciles

• Lecciones de liderazgo: Las 10 estrategias de Shackleton en su gran expedición antártica

El poder de la diferencia: La diversidad como valor estratégico de la empresa

 

«Los mentores no tienen necesariamente las respuestas,

pero pueden ayudarte a encontrar las tuyas»[vii]

 

ABRAZOTES


[i] Dave Ramsey

[ii] John F. Kennedy

[iv] Lucía Ballas Traynor

[v] Jeff Goins

[vi] David Clutterbuck

[vii] Amelia Rope