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miércoles, 20 de septiembre de 2017

El gobierno de las instituciones universitarias; Un enfoque orientado a la misión

Estimad@s amig@s

Sinopsis
La existencia de una misión es lo que da sentido a la puesta en marcha y desarrollo de cualquier organización, en cuanto que representa su razón de ser, su fin último. Pero si hay organizaciones en las que la misión se convierte, por su trascendencia, en referencia fundamental, estas son las instituciones educativas y, en particular, las instituciones universitarias. En ellas, su misión es fuente de inspiración, atracción y promesa hacia toda su comunidad y ámbito de influencia.
En este sentido, el libro propone un modelo de gobierno para instituciones universitarias de iniciativa privada orientado a la implantación efectiva de su misión, alineada a su identidad y a la naturaleza de dichas instituciones. De él se derivan, para quienes tienen la responsabilidad de gobernarlas, una serie de recomendaciones a nivel estratégico y operativo, y la necesidad de ejercer un liderazgo que aliente e incentive, en las personas que las integran, el adecuado esquema de motivaciones para que sus decisiones y acciones tengan a la misión como referencia.

«La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento,
sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica»
Aristóteles

Introducción
Los responsables del gobierno de cualquier tipo de organización empresarial  se enfrentan a un reto fundamental: conseguir que las personas que forman parten de ella contribuyan al cumplimiento de la misión.

(…) la misión de cada universidad ha de reflejar la singularidad y su respuesta en cuanto a autonomía, libertad académica, organización colegial o jerarquizada docencia, investigación, mecanismos de control, titulaciones, programas, dimensión, relaciones internacionales y compromiso con su entorno y necesidades sociales.

(…) la misión se convierte en una referencia como fin último de una institución universitaria, fuente de inspiración y promesa hacia toda su comunidad y ámbito de influencia.

(…) la implantación y el cumplimiento de la misión es un factor crítico (…)

(…) cumplir con una misión supone contribuir al desarrollo de la sociedad y de la humanidad (…) el cumplimiento de una  misión (…) pasa necesariamente y de manera crítica, por el alineamiento y el compromiso de las personas que forman parte de dicha institución.

«El retorno del humanismo es el destino y la savia para la futura organización del trabajo humano. Tal es hoy el reto que aúna el afán de los pensadores y de los hombres de acción (…)»
Tomas Calleja

(…) La interacción entre un directivo y un empleado genera más resultados de los perseguidos, como es el aprendizaje para ambos; el desarrollo de la virtud, asociado al mundo del management, mediante la toma de decisiones y acciones que deben realizarse, apetezcan o no, hecho que se adquiere con la práctica; considera que las organizaciones empresariales deberían ser un medio en tanto en cuanto contribuyesen al desarrollo del ser humano en toda sus dimensiones.

(…) la misión, como elemento central e indispensable en el diseño e implementación de una estrategia, mediante su presencia en los sistemas y procesos más relevantes.

« (…) una institución surge y existe para dar respuesta a una misión y propuesta específica, y añade que esto es válido y necesario, tanto para una empresa, como para un hospital o universidad (…)»
Peter F Drucker

Soy de los firmes defensores del modelo trascendente (dejar huella en las personas). Si no dejamos esa huella en las personas, parece que hemos pasado por su lado sin pena ni gloria. No les hemos aportado-servido.

El carácter humanístico de las personas y las instituciones a las que servimos, ayudan con su impronta a dejar un legado, a tener una motivación de servicio, a comprometernos con una misión, a vivir acorde a unos valores, alineados con la ejemplaridad que queremos transmitir.

La misión es la pieza clave de todo lo anterior, si no tengo claro cuál es la mía personal. Si no comparto, vivo, me comprometo con la misión de la organización en la que trabajo, al final más temprano que tarde se producirá una desconexión entre mi yo persona y mi yo profesor.

Aunque el título del libro hable de gobierno de las instituciones universitarias, quedémonos con lo importante el subtítulo un enfoque orientado a la misión. El enfoque a la misión es necesario para cualquier tipo de gobierno público o privado, el liderazgo ejemplar que es otro de los puntos donde el autor pone foco. Sin el ejemplo el liderazgo no es sostenible en el tiempo, y la tercera pata del banco, la motivación trascendente, que nos guía para construir ese legado queremos dejar.

« (…) no es lo mismo tener una misión que estar orientado a ella»

(…) la misión de una empresa está compuesta por cuatro elementos
● Propósito
Estrategia
Valores
Entandares y comportamientos

(…) en una misión fuerte cada uno de los elementos debe reforzar a los otros.

(…) la empresa que se plantea redactar una misión debe pensar cuál es su foco y para que «ojos» está redactada (…)

(…) quienes ejercen el liderazgo deben crear misiones bien asentadas en valores, pero que pasen el «test del tiempo» (…)

(…) las empresas deberían preguntarse si cumplen o no con lo que predican.

(…) la misión es efectiva para atraer empleados, pero en escasa medida para retenerlos.

(…) para que una organización obtenga resultados los líderes que la guían deben tener tanto una misión como una visión (…) si no es realmente motivadora será muy difícil alcanzarla (…)

« (…) El saber es un fin en sí mismo independientemente que desemboque en otros aspectos concretos o materiales (…)»
Newman

(…) el fin que debe perseguir la Universidad no es la instrucción o la adquisición de conocimientos, sino el «entrenamiento intelectual» (…)

(…) la misión (junto a las clasificaciones o ranking) es uno de los factores que influyen en la elección de universidad por parte de los estudiantes, e influye en la percepción de que ella tiene de la sociedad.

(…) las universidades deberían centrar y basar su diferenciación en su misión y en sus valores centrales [core values] (…)

«Los lideres no nacen: llegan a serlo a través de sus esfuerzos personales a través de un largo proceso en el que van adquiriendo la difícil capacidad de moverse por los demás, trascendiendo su propio egoísmo»

Un directivo tiene que conseguir como estratega, que su organización sea eficaz; como ejecutivo que sea atractiva; y como líder que crezca en unidad.

(…) comunicar la misión (…) los canales y los medios deberán ajustarse a las características y a la cultura de cada organización.

(…) despliegue (…) la misión debe llegar a cada miembro de la organización con significado propio (…) han de saber cómo les afecta de manera concreta (…)

La misión formal de las instituciones educativas tiene que contener como principales stakeholders a los estudiantes, a los profesores y al personal de apoyo y servicios, a la sociedad y a los promotores.

« (…) la educación, la formación de la personas no es un bien que se consume, es un bien que se comparte»

(…) el líder centrado en una misión es un directivo que está al servicio de está (…) promueve ese espíritu de servicio (…)

«Piensa como piensan los sabios, 
mas habla como habla la gente sencilla»
Aristóteles



Link de interés

«La misión refleja la singularidad»

Recibid un cordial saludo

viernes, 14 de julio de 2023

Gobierno de Universidades: Desafíos, modelos y estrategias

Estimad@s amig@s

Sinopsis

Gobierno de universidades es el resultado de un itinerario personal, en el que se entremezclan propuestas y experiencias sobre los centros de educación superior. La monografía se dirige de manera prioritaria a quienes dirigen facultades, departamentos académicos e institutos de investigación. También interesará a quienes desean conocer la trastienda de los campus: con qué palancas se impulsan los proyectos estratégicos; qué conflictos surgen de modo más recurrente; donde se ubican los cuellos de botella que producen atascos y frustraciones; cómo se infunde el espíritu innovador que permite evitar la decadencia.

El libro se articula en cuatro secciones. La primera se refiere al Contexto: es preciso entender en qué consiste la calidad universitaria, cómo se alcanza y qué riesgos se presentan el camino. La segunda parte —Liderazgo— examina el perfil de los buenos gobernantes: cuáles son sus cualidades más decisivas y qué indicadores, en cambio, reflejan torpeza o ignorancia. En tercer lugar, se exponen los Objetivos que conviene lograr en la docencia, en la investigación y en la transferencia de conocimientos. Finalmente, se abordan las principales Tareas: qué deben hacer, cuáles son los cometidos fundamentales y en qué consiste, en la práctica, el trabajo de quienes están al frente de cada universidad. Los cuarenta capítulos tienen, en cierto modo, vida propia: el lector puede prescindir de los que no le interesen y comenzar por los que más le atraigan.

La trayectoria de cada ser humano y de cada organización configura una travesía que se puede emprender con espíritu intrépido o con indolencia. Podemos abandonarnos a un devenir errático, dominado por las circunstancias, los caprichos ocasionales y los azares de la fortuna; pero también está en nuestra mano la posibilidad de elegir nuestro destino. Este libro pretende convertirse en un viaje estimulante para quienes amamos una institución que nació hace nueve siglos, a la que llamamos con afecto y con respeto Universidad.

 

«En lo ideal, todo depende del impuso;

 en lo real, de la perseverancia»[i]

 

Introducción

La Universidad no me pareció una realidad perfecta: quizás ni siquiera

consideré que era excelente, entre otros motivos porque el idealismo de los 18 años nos lleva a aspirar a la utopía (…) percibí de manera casi inmediata que configuraba un admirable ecosistema de libertad y respeto: me encontraba en el territorio de las conversaciones cultas, en el que nunca  faltaban preguntas esenciales sobre lo humano y lo divino; las presiones externas y los intereses económicos estaban casi ausentes; no había muros entre facultades o departamentos: al contrario, la propia institución fomentaba la porosidad, el flujo de conocimiento en cualquier dirección; y toda actividad –docente, investigadora o de transferencia– estaba impulsada por la idea de servicio (…) lo que me interesó de la universidad desde el principio fueron sus posibilidades, su impacto, su capacidad de transformar la sociedad.

Los centros de educación superior se dedican, sobre todo, a formar ciudadanos cultos y a producir ciencia útil y relevante (…)

 

(…) creo en el impacto extraordinario del buen gobierno en cualquier tipo de organización: empresas, fundaciones, entidades sin ánimo de lucro o centros académicos (…)

 

(…) el acierto en el gobierno es crucial para que los estudiantes vivan una experiencia transformadora, para que la ciencia esté al servicio de los ciudadanos, para que desde el campus se impulsen valores cívicos que configuren una sociedad libre, respetuosa, solidaria, culta y esperanzada (…)

 

(…) sólo dejamos una buena huella en los demás cuando somos felices, porque nunca los amargados y los quejicas se han distinguido por su espíritu de servicio (…)

 

Cada trayectoria personal constituye una travesía que se puede emprender con espíritu intrépido o con indolencia. Podemos elegir nuestro rumbo o abandonarnos a un devenir errático, dominado por las circunstancias, los caprichos ocasionales y los azares del destino (…)

 

«Los cargos no se deben tomar ni poseer:

 se ocupan durante un tiempo,

con el propósito de servir a los demás»[ii]

 

Preguntas que todo gobernante se debería de hacer:

¿Qué continuar?

¿Qué interrumpir?

¿Qué iniciar?

 

Alfonso Sánchez Tabernero con una pluma quirúrgica disecciona a través de este extenso manual todo aquello que un gobernante universitario debería tener en cuenta. Desafíos, modelos, estrategias, búsqueda de la excelencia, etc. Muchas de sus reflexiones sobre estos y otros puntos son más que aplicables a la empresa, solo nos hará falta adaptar, y tener claro como gobernantes cuál es el rumbo hacia el que queremos dirigir la compañía.

 

Gobierno de universidades es una densa obra, cargada de saber hacer, lógica de gobierno, valores, entrega, espíritu de sacrificio, y sobre todo compromiso con la mejora continua y la formación superior.

 

Por ultimo y no menos importante todo gobernante debería tener claro que todo cargo tiene fecha de caducidad… Los cargos no se deben tomar ni poseer: se ocupan durante un tiempo, con el propósito de servir a los demás.  

 

«Todo se juzga,

 todo se estudia,

 todo se sopesa»[iii]

 

Contexto

Para gobernar una organización resulta necesario conocer el contexto en el que se ubica, su singularidad, sus reglas del juego específicas. Conviene descubrir que itinerarios resultan más seguros y que trampas pueden presentarse en el camino. En el caso de los centros académicos, es preciso además entender su relevancia, su impacto, su capacidad transformadora. No es posible gobernar con acierto una institución universitaria si antes no se ha producido un cierto deslumbramiento ante su misión, sus tradiciones y su capacidad de situarse en el origen de los cambios culturales y sociales más fecundos (…)

 

«Todo líder se enfrenta a sus momentos de la verdad»[iv]

 

Liderazgo

(…) qué cualidades, actitudes y conocimientos resultan esenciales para que desarrollen con acierto su misión (…) carencias y hábitos más nocivos a la hora de impulsar las instituciones universitarias.

(…) capacidad de formular un propósito cautivador; la predisposición a soñar con metas magnánimas; el espíritu innovador que vence la inevitable resistencia al cambio de cualquier organización; y el criterio, la determinación y la empatía, herramientas imprescindibles para tomar las mejores decisiones y para involucrar a todos los profesionales.

(…) al asumir el liderazgo, los gobernantes apuestan por la confianza y renuncian al control; consiguen que el análisis no conduzca a la parálisis; fomenta la corresponsabilidad (…) les permite delegar (…) evita los cuellos de botella característicos de las estructuras jerárquicas en las que los de arriba tienen que estar al tanto de todo y deciden hasta los asuntos más irrelevantes; y favorecen el espíritu de colaboración con otras entidades del entorno.   

 

«Todo bloque de piedra atesora en su interior una estatua

 y la labor del escultor es descubrirla»[v]

 

Objetivos

(…) las misiones clásicas de la universidad: la formación de los estudiantes, la producción de ciencia y la transferencia de conocimientos, experiencias y servicios a la sociedad (…) perspectiva internacional (…) impulso a las iniciativas emprendedoras (…) aprendizaje a lo largo de la vida (…)

(…) doble compromiso de los centros académicos (…) un pacto no escrito pero muy consistente con los antiguos alumnos: desde que llegan al campus, se genera con ellos una relación de afecto y colaboración de carácter permanente (…) vínculos con la sociedad en su conjunto, basados en la empatía y en el espíritu de servicio: gobernantes, profesores e investigadores detectan los problemas y necesidades de los ciudadanos (…) contribuyen al desarrollo sostenible de un mundo cada vez más interconectado e impredecible.

 

«Los cargos no se deben poseer,

 se ocupan durante un tiempo,

 con el propósito de servir a los demás»[vi]

 

Tareas

(…) el impulso de proyectos inspiradores, la elaboración de planes estratégicos o la selección de métricas adecuadas (…) la actitud de los directivos (…) la arquitectura de la escucha, la determinación de cuidar la presencia pública, el modo de afrontar las crisis o en afán de comunicar de manera eficaz (…) garantizar el equilibrio económico: el diseño de la oferta académica, el control presupuestario y la ayuda de la tecnología (…) desafíos vinculados a la gestión de intangibles, como la contratación de profesionales, la ayuda de amigos y benefactores y el cuidado de las marcas.

Se trata de cometidos meramente instrumentales, pero necesarios para que los centros de educación superior puedan aspirar a la excelencia (…) la mediocridad puede provenir tanto de la ausencia de un propósito cautivador ―de unos valores compartidos que motiven y den sentido al trabajo― (…)

 

«Soy un hombre,

 nada humano me es ajeno»[vii]

 

Epílogo

El nuevo contexto requiere un gobierno de más calidad, más profesional, más innovador. Las instituciones que no caminen en esa dirección desaparecerán o, al menos, se verán abocadas a la mediocridad y la irrelevancia.

Los directivos de los centros de educación superior se ocupan de muchas actividades, afrontan desafíos complejos, tienen que resolver crisis muy variadas. Su misión no puede ser más exigente. Para estar a la altura de las circunstancias deben actuar con mente estratégica (…)

 

(…) quienes gobiernan saben pasar el testigo a los que vienen detrás, no desean perpetuarse, no se apegan a sus cargos, facilitan las transiciones, entienden que su mayor victoria consiste en que la Universidad avance aún más deprisa cuando ellos ya no estén al frente.

 

«Dicebamus hesterna»[viii]

 

Gobierno de Universidades

Desafíos, modelos y estrategias

Alfonso Sánchez Tabernero

EUNSA

 

Link de interés

Centro de Gobierno y reputación de Universidades

Guinda a Alfonso Sánchez-Tabernero, exrector de la Universidad de Navarra durante diez años, por su libro "Gobierno de Universidades"

La universidad de la utopía

El gobierno de las instituciones universitarias: Un enfoque orientado a la misión

La pedagogía ignaciana

Dirigir, pensar, enseñar: Sabiduría para el gobierno de empresas

La enseñanza de la dirección y el método del caso

Flipped Learning: Aplicar el modelo aprendizaje inverso

Learning Analytics: La narración del aprendizaje a través de los datos

Gobierno institucional: La dirección colegiada

Los orígenes del IESE

Inversión de patrimonios: Lecciones para inversores a largo plazo del modelo de gestión de endowments

Fundraising

El derecho a disentir

El arte de la prudencia

Crecer haciendo crecer: El secreto de las empresas consistentes

Ser ejemplo: Pequeños grandes líderes

El líder inspirador: Cómo motivan los lideres extraordinarios

El hombre en busca de sentido

Fundamentos de la dirección de empresas

Start-up nation: La historia del milagro económico de Israel  

 

«Los verdaderos lideres saben dónde quieren ir,

actúan con honradez

y comunican con eficacia»[ix]

 

ABRAZOTES

[i] Goethe

[ii] Alfonso Sánchez Tabernero

[iii] Ídem

[iv] Ídem

(…) situaciones especiales que atraen la mirada de muchas personas porque algo especial está en juego: la independencia de un país, la supervivencia empresarial, una medalla olímpica o un gran logro académico,

[vi] Alfonso Sánchez Tabernero

[vii] Publio Terencio el africano El enemigo de sí mismo

Homo sum, humani nihil a me alienum puto

[viii] “Como decíamos ayer”, fray Luis de León

[ix] Ídem

lunes, 5 de enero de 2026

El asociacionismo empresarial ¿El quinto poder?

Estimad@s amig@s

Sinopsis

Guía que redefine la manera de percibir y organizar las asociaciones empresariales. Considerando el asociacionismo como un contrapeso esencial en la sociedad, el libro explora su capacidad para dar voz a los empresarios, basándose en principios de libertad económica y autonomía financiera. Con ejemplos prácticos, promueve la organización eficiente de asociaciones inspiradas por valores de honestidad y democracia.

La obra nos guía a través del papel transformador de estas entidades en la sociedad, realzando la importancia del capital humano, la comunicación eficaz y las relaciones institucionales.

  • Asociacionismo empresarial como un quinto poder transformador.
  • Importancia de la libertad económica y autonomía financiera.
  • Valor de una gestión basada en principios éticos y objetivos comunes.

 

«No somos libres de elegir lo que nos pasa,

sino libres para responder de tal o cual modo frente a lo que nos pasa»[i]

 

Prólogo[ii]

Tienes en tus manos una guía que aspira a ser mucho más que un simple manual. El asociacionismo empresarial: ¿El quinto poder? Es una invitación práctica a reflexionar sobre el papel fundamental que juegan las asociaciones empresariales en nuestra sociedad y, más importante aún, obre cómo podemos gestionarlas con éxito para que cumplan su verdadero propósito de una manera eficaz y honesta.

 

(…) para ejercer eficazmente esta función de contrapeso, de fuerza promotora y moderadora, resulta imprescindible profundizar en la idea de libertad. Las asociaciones solo adquieren verdadero sentido cuando operan como instituciones plenamente libres y autónomas, desprovistas de cualquier dependencia externa que pudiera limitar o coartar su capacidad de acción (…)

 

(…) el verdadero poder del asociacionismo empresarial no reside únicamente en su capacidad de influencia, sino en su potencial para transformar realidades desde el trabajo, la integridad y la independencia.

 

«Si es humanamente posible,

 considéralo dentro de tu alcance»[iii]

 

Introducción

(…) enmarcar a las asociaciones. Como parte de esa sociedad civil organizada en defensa de unos intereses comunes e independientes, que no siempre coinciden con los que las instituciones públicas que ostentan ese poder reconocido.

La conformación de una asociación fuerte, bien organizada, con una gestión profesional adecuada basada en el interés común de los asociados y en unos sólidos principios éticos, es sinónimo también de poder (…) de contrapoder, de fuerza invisible que sirve de contrapunto necesario al poder oficial que asume, en ocasiones de modo erróneo, la legitimidad de la norma que lo ampara para la toma de decisiones y aprobación de normativas que suelen afectar a dicha sociedad civil —empresarial— sin ser escuchada y mucho menos, tomada en cuenta.

(…) objetivo: que la asociación sea de utilidad a los asociados que la componen —llegando a convertirse incluso en necesaria— y llegar a ser un poder adicional a los oficialmente conocidos y establecidos.

 

«Solo se aguanta una civilización si muchos aportan

su colaboración al esfuerzo.

Si todos prefieren gozar el fruto,

 la civilización se hunde»[iv]

 

¿Cómo ves el asociacionismo empresarial en tu zona?

Ø  ¿Qué peso tiene?

Ø  ¿Qué valor captura la empresa gracias a su labor?

Ø  ¿Qué aportas al ecosistema asociativo?

o   Es labor y responsabilidad de todos aportar en pos del bien común.  

 

Siempre es recomendable leer, conocer la historia para poner en valor los avances, el mundo del asociacionismo empresarial no es menos. Los comienzos no fueron fáciles, pero gracias a personas comprometidas con el desarrollo hoy podemos mirar hacia atrás agradecidos y hacia adelante pensando en profesionalizar y /o buen gobierno—, mejorar, crecer, nuevos proyectos, relevos en la presidencia, dirección, etc.

 

Eduardo Estévez nos plantea esta guía sobre el quinto poder, en dos partes diferenciadas pero a la vez complementarias. Las primera se centra en la gestión de la asociación indistintamente del sector de actividad al que pertenezcan los asociados y la segunda más cara al exterior, el lobby —presión—, que ejercen o deben ejercer para conseguir mejoras que tengan retorno en los stackeholders. Aunque no hay una tercera parte explícita si es algo que está implícito a lo largo de la obra. Es la labor que se hace desde este tipo de organizaciones, que muchos no valoran por desconocimiento u otros factores. Al igual que se dice en el seno de las Familias Empresarias “no se puede querer aquello que no se conoce”, ¿Cómo vas a querer formar parte de una asociación que no sabes bien a que se dedica? Cuidemos la comunicación total [interna y externa] es clave que todo el mundo sepa que hacemos, cuáles son nuestros objetivos, valores, mandato, etc.    

 

«Yo hago lo que usted no puede,

y usted hace lo que no puedo.

Juntos podemos hacer grandes cosas»[v]

 

La gestión

Las personas

El director

• Perfil técnico y humanista[vi]

Liderazgo

• Honestidad

• Sentir la camiseta

• Capacidad de adaptación[vii]

 

(…) la formación necesaria para ser un buen director de una asociación es la técnica (…) debe estar acompañada de valores, filosofía y humanidades (…)

 

El equipo

El director tiene la responsabilidad de hacer que:

• El equipo funcione

• Exista buen ambiente de trabajo

• Proyectar la formación y desarrollo de las personas

• dotar de los recursos necesarios al equipo

• Hacer seguimiento de las tareas

• Controlar, corregir y premiar con criterios de equidad.

 

La profesionalización

(…) la asociación —a nivel de gestión— requiere exigencia en los perfiles que gestionan y control por parte de sus “dueños” [asociados] (…) una cosa es no tener que repartir beneficios y otra muy distinta es no tener la obligación de hacer las cosas bien cumpliendo de la mejor manera posible el mandato fundacional.

Profesionalizar una asociación no significa abandonar su esencia o espíritu, sino dotarla de las herramientas y la estructura necesarias para crecer, ser más eficientes (…)

 

La comunicación

(…) es un error mayúsculo que las asociaciones se centren solamente en “el hacer” y no sean conscientes de lo necesario que es contar lo que se hace. Hay veces que no se comunica, y otras que se comunica mal.

(…) la comunicación en la asociación debe tener una altura estratégica.

(…) el director general debía de ser también el director de comunicación (…)

 

(…) claves para el éxito en la comunicación interna:

• Consistencia

• Transparencia

• Relevancia

• Bidireccionalidad

• Adaptación

 

El presupuesto

(…) es la herramienta más importante que tiene una asociación para impulsar sus objetivos y concretar sus actividades.

 

(…) ser capaces de hacer crecer el presupuesto ordinario que generan las cuotas y encontrar otras fuentes de ingresos que sumen al presupuesto estructural.

 

A nivel de ingresos, la asociación puede tener las siguientes vías: cuotas de los asociados, otras cuotas, patrocinios[viii], subvenciones, y extraordinarios[ix].

 

Los asociados

(…) sin asociados no hay asociación (…) la base social de una asociación, sus asociados, va a ser los que den la verdadera dimensión de la misma (…)

 

Configuración del perfil

¿Qué tipo de asociados buscamos? (…) definir desde el principio la clase de asociados que necesitamos (…)

 

Calidad

(…) hemos de decidir la calidad de nuestros asociados (…)

Masa crítica

(…) sin un número mínimo de asociados es más difícil completar con éxito la misión de una asociación (…) el suficiente, al principio, y el idóneo, más adelante.

 

(…) has conseguido armar una base asociativa y lo tienes todo hecho (…) una vez alcanzado el hito de la constitución llega lo verdaderamente importante: la consolidación.

¿Cómo retenemos a los asociados que llevan poco tiempo con nosotros?

Ø  ¿Por qué se asociaron?

Ø  ¿Hemos colmado sus expectativas?

Ø  ¿Qué les podemos ofrecer?

¿Cómo fidelizamos a los que inicialmente nos han dado su confianza?

Ø  ¿Qué demandan?

Ø  ¿Qué servicios de consultoría, asesoramiento, acompañamiento les podemos ofrecer a medio plazo?

 

Le hemos preguntado a los dos grupos ¿Qué esperan de nosotros?, ¿Cómo les podemos ayudar en los siguientes retos que sus Empresas Familiares tienen que abordar?

 

(…) ¿Quién debe decidir sobre la gobernanza? (…) los que deben decidir sobre el gobierno de las entidades son sus dueños[x] (…)

(…) habrá un momento en el que ya no valga la gobernanza anterior y haya que abordar algún tipo de cambios (…)

 

La gobernanza

Órganos de gobierno, gobernanza, gobernabilidad… al final hablamos de quién manda, de cómo ostentar el poder, de la manera correcta del proceso de toma de decisiones y de que funcione la estrategia de una asociación (…)

 

Asamblea

(…) órgano supremo de la asociación (…)

-     Deciden el rumbo de la entidad.

-     Deciden la misión, la visión, los cambios relevantes.

-     Eligen al resto de las figuras asociativas, entre otros, el presidente.

 

La clave de las asambleas es prepararlas bien. Los temas recurrentes son más sencillos de preparar, explicar y aprobar (…) la clave de cualquier éxito: la preparación.

 

Junta directiva

¿Qué requisitos debe reunir una buena Junta Directiva?

-     Diligente

-     Generosa

-     Leal[xi]

-     Participativa

 

Los miembros de las Juntas Directivas se eligen por determinados criterios y a propuesta de aquellas personas que establezcan los estatutos (…)

-     Meritocracia

-     Compromiso

-     Territorialidad

-     Género

 

Las reuniones

¿Cómo gestionar las reuniones en una asociación?[xii]

 

Cómo establecer un buen orden del día

El orden del día debe ser concreto y claro (…) exponer las cuestiones relevantes que considere el presidente (…)

(…) temas a tratar:

-     Formales y recurrentes

-     Puntuales y /o estratégicos

 

La preparación

Es imposible que una reunión salga bien si no existe una buena preparación previa (…)

 

El acta

El acta recoge lo sucedido, lo debatido y lo acordado (…)

 

Intra asociacionismo

¿Se puede escalar el asociacionismo? (…)

Una manera de crear una especie de “mini asociaciones” bajo el paraguas de la asociación “madre” (…)

 

El foro de jovenes[xiii]

 

La gestión de la crisis

Si sucede una crisis interna, ¿Cómo abordarlo? habría que gestionar (…)

• identificar las causas, los riesgos y el impacto.

• Identificar un equipo de liderazgo

• Estrategia de comunicación clara y transparente

-     Ante el equipo técnico

-     Ante los asociados

-     Ante los stackeholders

-     Valorar si hacer pública la situación o no.

• Toma de decisiones rápidas

• Monitoriza la situación: evalúa y reconduce.

Es responsabilidad del presidente y de la Junta Directiva liderar la gestión de la crisis.

(…) anticiparse y reducir los riesgos al máximo (…) realizar acciones de prevención (…)

 

«Podemos ganar o perder la batalla,

pero que no nos cojan desprevenidos»[xiv]

 

El lobby

Definición de lobby

(…) “es una actividad profesional que se centra en la defensa de intereses legítimos ante los distintos ámbitos de la toma de decisiones públicas” (…)

¿Para qué sirve? (…)

-     Para defender los intereses de un colectivo ante la Administración (…) partidos políticos y gobiernos.

-     Para acercar a los legisladores aquellos asuntos que afectan a un colectivo, sus intereses de manera transparente.

-     Para introducir en el debate político y social los temas que interesen al grupo de interés.

-     Para ayudar a que los políticos y reguladores conozcan mejor y con más detalle las cuestiones objeto de una ley.

-     Para intentar adecuar la normativa a los intereses del grupo de interés.

Palabras clave (…)

-     Transparencia

-     Rigor

-     Formalidad en la comunicación

-     Capacidad de influencia

 

El lobby en el asociacionismo de Empresa Familiar  

Las asociaciones empresariales en general, y las de Empresa Familiar en particular (…) tienen (…) grandes retos (…) el de ofrecer a sus asociados los servicios concretos que necesiten en cada caso (…) ayudar a las empresas asociadas, a través de formación y de información, a que la actividad económica continúe y crezca de generación en generación.

(…) defender sus intereses ante los gobiernos.

 

Tipos y actores

Directo

(…) se realiza cuando ejercemos la acción directamente ante quienes tienen la capacidad de decisión (…)

(…) no existe mucho tiempo, o bien cuando tenemos la posibilidad de aprovechar la oportunidad con las personas que deciden.

 

Indirecto o de base

(…) el más puro (…)

Tenemos un objetivo, como el coaching, concreto, alcanzable y medible. A partir de la definición del objetivo, debatimos y acordamos la estrategia; conforme a la estrategia definimos las líneas de actuación concretas y los destinatarios de las acciones. Hacemos seguimiento y repetimos el ciclo modificando lo necesario hasta llegar al objetivo final.

 

(…) clases de actividad, en el lobby (…)

Estimulativa

(…) persigue modificar una determinada situación a mejor respecto de la actual.

 

De freno

(…) el objetivo es que no cambie una situación presente al ser favorable a nuestros intereses (…)

 

(…) actores (…)

Los activos

(…) ejercen la actividad de influencia

-     Asociaciones

-     Empresas

-     ONG

 

Los pasivos

(…) aquellas instituciones a las que se dirige el lobby.

-     Gobiernos

-     Partidos políticos

-     Empresas

-     Organizaciones internacionales.

 

Fases y herramientas efectivas

(…) cuestiones imprescindibles para la generación de influencia:

• Estrategia

Es la decisión inicial sobre cómo queremos tratar de ejercer la labor de influencia. Qué, a quiénes, cómo y cuándo.

• Técnica

Es necesario tener un conocimiento preciso a nivel jurídico y técnico sobre las cuestiones que se deseen defender.

• Comunicación

Es la clave de la acción de lobby. La comunicación debe ser exquisita y eficiente para difundir los mensajes de manera concreta.

 

(…) estrategia bien diseñada que combine análisis político, planificación táctica y evaluación de riesgos (…)

 

• Análisis del entorno político y regulatorio.

• Fijación de objetivos claros y medibles

• Segmentación de audiencias e interlocutores

• Diseño de mensajes y argumentario

• Selección de canales de influencia y tácticas adecuadas

• Evaluación de resultados e indicadores de éxito.

 

«El líder del pasado era una persona que sabía cómo decir.

El líder del futuro será una persona que sepa como preguntar»[xv]

 

Conclusiones

• La gestión de las asociaciones debe resultar tan exigente y profesional como la gestión de las propias empresas (…)

• la estrategia es clave para el éxito de una asociación (…) define la “hoja de ruta” y nos ayuda a decir “no”. Deben existir indicadores que midan el resultado de la estrategia.

• La independencia económica de una asociación es garante de su libertad a la hora de desarrollar sus actividades y explicar los relatos (…)

• La buena gobernanza es necesaria en cualquier asociación. Un buen gobierno marca la diferencia desde el punto de vista ético y de gestión. Las asociaciones son la imagen de los empresarios.

 

• El lobby se configura como el arte de poder cambiar las cosas y las asociaciones son la vía para conseguir cambios profundos y sostenibles en la normativa vigente.

 

«El cambio es una puerta

que solamente puede abrirse desde dentro»[xvi]

 

Epílogo[xvii]

Asociarse, unirse, juntar fuerzas y aportar iniciativas conjuntas es el mecanismo de defensa del individuo. Y es que, sin sociedad civil, no hay auténtica democracia.

Estoy convencido de que las empresas son la autentica columna vertebral de la economía de nuestro país, y por eso los empresarios necesitamos organizaciones fuertes y sólida que defiendan nuestros intereses comunes que tantas veces corresponden con las necesidades del progreso de la nación.

 

«China produce,

Estados Unidos innova

y Europa se dedica a regular»[xviii]

 

El asociacionismo empresarial

¿El quinto poder?

Eduardo Estévez Gudino

Aranzadi

 

Link de interés

• Fundamentos de la dirección de empresas

• El quehacer del director: Reflexiones sobre la dirección estratégica de organizaciones

• Personas Vértice

• El director general externo en la Empresa Familiar: Una guía para propietarios y directivos

Transformarse para perdurar: Consejos de Administración y gobierno de la empresa en épocas de cambios disruptivos

Gobierno de Universidades: Desafíos, modelos y estrategias

• El gobierno de las instituciones universitarias: Un enfoque orientado a la misión

• Dirigir, pensar, enseñar: Sabiduría para el gobierno de empresas

• Gobierno institucional: La dirección colegiada

• Crecer haciendo crecer: El secreto de las empresas consistentes

• Ser ejemplo: Pequeños grandes líderes

• El poder en la empresa

Ética en el gobierno de la empresa

Ética en dirección de empresas: Calidad humana para una buena gestión

Ética en la Empresa Familiar

Consideraciones éticas sobre la iniciativa emprendedora y la Empresa Familiar

Dirigiendo con valores

Lecciones de liderazgo: Las 10 estrategias de Shackleton en su gran expedición antártica

El liderazgo al estilo de los Jesuitas: Las mejores prácticas de una compañía de 450 años que cambió el mundo

• Prevención y gestión de riesgos: Bases conceptuales y aplicaciones

• Gestión del riesgo moral: Clave para la sostenibilidad

La gestión de riesgos para el buen gobierno de la Empresa Familiar

• Gestión de crisis en universidades: Casos, buenas prácticas y manual de crisis

Filosofía para directivos: Filosofía para mejorar el liderazgo y la gestión empresarial

• Entrevista a Aristóteles: Filosofía para líderes y emprendedores

Por qué tomarse la empresa con filosofía

• Elogio a la duda: Todo lo que podría ser de otra manera

• Aprende a pensar como un gurú: Las 10 fuerzas del pensamiento crítico

Equipos con futuro: Lecciones de la roja para mejorar las organizaciones

• La batuta invisible: El liderazgo que genera armonía

• Liderar personas con inteligencia artificial: Cambio y digitalización

Las cinco disfunciones del equipo

Comunicar para transformar

Comunicación interna total: Estrategia, prácticas y casos

Comunicación interna en la empresa: Claves y Desafíos

Comunicación: Casos prácticos

Claves en la consultoría de Empresa Familiar: Libro de casos

• Cómo trabajar con la Empresa Familiar: Guía para el asesor profesional

El manual del estratega: Los cinco estilos de hacer estrategia

El masajista de almas

Guía del buen gobierno corporativo

   Guía práctica para el buen gobierno de las Empresas Familiares

Cómo sobrevivir en la Empresa Familiar

-     Instituto de la Empresa Familiar

-     Empresa Familiar Castilla y León

 

«Nadie debería ser nombrado para una posición directiva

 si su visión se enfoca sobre las debilidades,

en vez de sobre las fortalezas de las personas»[xix]

 

ABRAZOTES


[i] Fernando Savater

[iii] Marco Aurelio

[iv] José Ortega y Gasset

[v] Madre Teresa de Calcuta

[vi] Pp., 32 (…) no hay que olvidar (…) el director representa a la asociación y sus asociados. No vale solo un buen perfil profesional. Un perfil de valores es necesario también.

[vii] Pp., 33 (…) saber adaptarse a cada Junta Directiva y, especialmente, a cada presidente, es fundamental (…)

[viii] Pp., 53 Los patrocinios pueden ser:

Ø  Dinerarios

Ø  Es especie

 

Pp. 54 (…) patrocinio sí, pero sin que limiten la independencia de la organización.

[ix]  Pp., 56 (…) ejemplos de ingresos extraordinarios (…)

Ø  Organización de eventos especiales diferentes a los habituales

Ø  Actos benéficos

Ø  Venta de productos o servicios

Ø  Publicaciones especializadas

Ø  Merchandising

Ø  Programas de formación específicos

Ø  Servicios de consultoría o asesoramiento

Ø  Patrocinios y colaboraciones

Ø  Subvenciones y ayudas públicas o privadas

Ø  Alquiler de espacios y recursos

Ø  Ingresos financieros

Ø  Donaciones.

[x] Los asociados

[xi] Pp., 81 (…) teniendo siempre en cuenta el bien común de los asociados y el de la asociación. No se debe tener miedo a pensar y opinar de modo diferente (…) esta actitud es lo que enriquece las decisiones de la Junta Directiva.  

[xii] Cómo preparar una reunión efectiva: Los errores más frecuentes

Ø  Define con precisión el objetivo de la reunión

o   ¿Qué quiero conseguir exactamente con esta reunión?

o   ¿Qué resultado concreto debe lograrse?

Ø  Convoca solo a los participantes necesarios

Ø  Diseña una agenda clara y cronometrada

Ø  Prepara materiales y datos de soporte

Ø  Establece un marco de participación

Ø  Gestiona el tiempo con firmeza

Ø  Cierra con acuerdos claros y responsables definidos

Ø  Documenta y haz seguimiento

[xiii] Hay Empresas Familiares de un cierto tamaño que tienen un Consejo de Juventud, cuya principal misión es dar a conocer el trabajo de la Empresa y la Familia, además de ir formando, escuchando, comprometiendo a las siguientes generaciones.

[xiv] Sun Tzu

[xv] Peter Drucker

[xvi] Terry Neill

[xviii] Ídem

[xix] Peter Drucker